當我列出項目的障礙時,其中包括:對開放許可證的誤解或不信任和對學生隱私的擔憂個人缺乏時間/能力我們在前兩項方面取得了實質進展。我在校園裡交談過的人可能對知識共享和類似的努力有積極的看法,並將視為一種限制,而不是不可逾越的障礙。
然而,最後一個障礙
是最具挑戰性的:除了我的其他義務(包 比利時 電話號碼 括最近的幾個主要係統實施)之外,我還很難找到時間來倡導開放政策。需要不斷地努力才能看到改進,但自從我最初的演講以來,我們儲存庫中的學生和教師的工作變化相對較小。許可的檔案圖書館館藏截圖內圖書館館藏的螢幕截圖。
這些資產已獲得-許可
。圖書館對內容的許可和分發擁有 伊朗 電話號碼 更多控制權的領域之一是學院的檔案館。檔案既包括實體文件,也包括內的數位物件。中圖書館的館藏總計超過筆記錄,涵蓋從世紀年代學生的歷史照片到今年月的認證報告等各種內容。由於我們負責這些內容的取得和保存,因此與我的圖書館館長討論授權的影響相對容易,他非常支持我參加。